قامت الباحثة سيرين نظمي نظيف عبدو،  الطالبة في كلية الدراسات العليا بجامعة النجاح الوطنية، يوم الخميس الموافق 8/9/2016 بمناقشة اطروحة الماجستير بعنوان "درجة استخدام معلمي المرحلة الاساسية لاساليب العقاب في مدارس الاوقاف في محافظة القدس واتجاهاتهم نحوها".

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة استخدام معلمي المرحلة الأساسية لأساليب العقاب في مدارس الأوقاف في محافظة القدس واتجاهاتهم نحوها، بالإضافة إلى التعرف على أثر متغيرات الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، التخصص والعمر على درجة استخدام أساليب العقاب.

وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية في مدارس الأوقاف في منطقة القدس، والبالغ عددهم وفقاً لآخر إحصاءات وزارة التربية والتعليم للعام الدراسي 2015/2016 (650) معلماً ومعلمة. وقد تم اختيار عينة الدراسة التي تمثل ما نسبته (30%) من مجتمع الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية ليتم تطبيق الدراسة على (200) معلم ومعلمة.

واستخدمت الباحثة استبانة مكونة من (50) فقرة مقسمة إلى مجالين المجال الأول درجة استخدام معلمي المرحلة الأساسية لأساليب العقاب، أما المجال الثاني اتجاهات المعلمين نحو العقاب. وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها تم توزيعها على أفراد عينة الدراسة، و تم استرجاع (192) استبانة صالحة من أصل (200).

وتوصلت الدراسة إالى النتائج الآتية: إن درجة استخدام العقاب كانت العنوان الرئيسي في الرسالة حيث أظهرت النتائج أن معلمي المرحلة الأساسية في مدينة القدس يقوموا باستخدام العقاب، كما أظهرت النتائج أن اتجاهات المعلمين إيجابية نحو استخدام العقاب. ويستخدم العقاب من قبل معلمي المرحلة الأساسية في محافظة القدس بغض النظر عن الجنس، سنوات الخبرة والعمر، إلا أنه توجد فروق في درجة ومدى استخدام العقاب لدى المعلمين بحسب عامل المؤهل العلمي، حيث أظهرت النتائج أن استخدام العقاب لدى المعلمين ذوي المؤهل العلمي بدرجة بكالوريس هو أكبر من المعلمين ذوي المؤهل العلمي دبلوم، وكذلك الأمر بالنسبة لمتغير التخصص حيث أشارت النتائج بأن درجة استخدام العقاب لدى معلمي التخصص الأدبي أكبر من درجة استخدامه لدى معلمي التخصص التجاري، كما أظهرت النتائج أن اتجاهات المعلمين نحو العقاب ايجابية وبالتالي لا يوجد فرق بين استخدام العقاب من قبل معلمي المرحلة الأساسية في محافظة القدس وبين اتجاهاتهم نحوه. ومن أبرز توصيات الدراسة: ضرورة تأهيل المعلمين حول الطرق التعليمية السليمة والصحية والطرق الصحيحة لتعديل السلوك وتزويدهم بالخيارات والموائمات التي من الممكن استخدامها فيما يخص موضوع تعديل السلوك.

وتكونت لجنة المناقشة من الاستاذ الدكتور عبد عساف مشرفاً ورئيساً، و الدكتور ربيع عطير ممتحناً خارجياً من جامعة القدس المفتوحة، و الدكتور فاخر الخليلي ممتحناً داخلياً، وفي ختام المناقشة أوصت اللجنة بنجاح الطالبة ومنحها درجة الماجستير بعد اجراء التعديلات.