ناقشت الباحثة شروق محمد رشاد حسين الطالبة في كلية الدراسات العليا برنامج ماجستير الادارة التربوية، اطروحة الماجستير التي حملت عنوان "الإدارة الإلكترونية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية من وجهة نظر المديرين فيها".

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الإدارة الإلكترونية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظر المديرين فيها، والتعرف إلى درجة ممارسة الإدارة الإلكترونية، ومستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظر المديرين فيها، والتعرف إلى دور متغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة الإدارية والتخصص في استجابات مديري المدارس الحكومية نحو درجة ممارسة الإدارة الإلكترونية ومستوى الأداء الوظيفي لدى المديرين في محافظات شمال الضفة الغربية.

ولأجل تحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي واستخدمت أداتين هما: الاستبانة والمقابلة، وقد تكون مجتمع الدراسة من (427) مديراً ومديرة وعينة عشوائية بسيطة بلغ عددها (201) مديراً ومديرة.

وبعد تحليل البيانات الكمية والكيفية أظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية للإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المديرين فيها جاءت بدرجة مرتفعة حيث جاء المتوسط حسابي (3.51)، وأن مستوى الأداء الوظيفي جاء بدرجة مرتفعاً جداً حيث جاء المتوسط الحسابي (4.21)، ولم تظهر النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في استجابات المديرين نحو درجة ممارسة الإدارة الإلكترونية في المدارس الحكومية تعزى لمتغيرات الجنس، وسنوات الخبرة الادارية والمؤهل العلمي والتخصص.

كما لم تظهر فروق دالة إحصائياً في مستوى الأداء الوظيفي تعزى لمتغيرات الجنس، وسنوات الخبرة الإدارية والمؤهل العلمي والتخصص، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.01) بين درجة ممارسة الإدارة الإلكترونية ومستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكوميّة في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظر المديرين فيها، وهي علاقة ارتباط موجبة إذ بلغت قيمة معامل ارتباط بيرسون (484.**) وجاءت العلاقة طردية موجبة، وأظهرت النتائج النوعية أن الإدارة الإلكترونية تسهم في إنجاز الأعمال الإدارية وسهولة التواصل مع المعلمين، ومن أهم المعوقات ضعف شبكة الإنترنت وعدم توافر الأجهزة الكافية والحديثة، ومن أجل التغلب على هذه المعوقات ضرورة تقوية شبكة الإنترنت في المدارس وتدريب المديرين على تقنيات الإدارة الإلكترونية.

وأوصت الدراسة بضرورة العمل على تنمية مهارات التوجيه والرقابة لدى المديرين  باللقاءات التدريبية ذات العلاقة بالإدارة الإلكترونية، وتدريب مديري المدارس على أنماط القيادة الحديثة في الإدارة المدرسية، وعقد دورات تدريبية لمديري المدارس لتزويدهم بالمهارات التقنية وتوظيف الحاسوب وبرمجياته.

وتكونت لجنة المناقشة من الدكتورة هبة سليم مشرفاً ورئيساً، والدكتور جمال مرشود مشرفاً ثانياً، والدكتورة كفاح برهم ممتحناً داخلياً، والدكتور محمد عابدين ممتحناً خارجياً، والدكتور عبد الكريم ايوب ممتحنا احصائيا، وفي ختام المناقشة أوصت اللجنة بنجاح الطالبة ومنحها درجة الماجستير بعد اجراء تعديلات ثانوية.


عدد القراءات: 244