قامت الباحثة أمينة احمد ياسين سليمان، الطالبة في كلية الدراسات العليا بجامعة النجاح الوطنية، يوم الاثنين 4/6/2012 بمناقشة اطروحته الماجستير بعنوان "مقارنة محتوى كتاب الرياضيات الفلسطيني مع الإسرائيلي للصف الثامن الأساسي ومعرفة مدى توافر معايير (NCTM) في محتوى الكتاب الفلسطيني".

تهدف هذه الدراسة إلى مقارنة محتوى كتاب الرياضيات الفلسطيني مع كتاب الرياضيات الإسرائيلي للصف الثامن الأساسي، ومعرفة مدى توفُّر معايير NCTM الصادرة عن المجلس القومي لمعلمي الرياضيات الأمريكي عام (1989) في محتوى كتاب الرياضيات الفلسطيني، من اجل تطويره، ويأتي هذا البحث ضرورةً لتقويم المناهج الفلسطينية الجديدة التي اكتملت عام 2006/2007، فالمنهاج الفلسطيني أول منهاج يبنى بكفاءات فلسطينية.

أوصت الدراسة بالاستفادة من قائمة المعايير التي توصل إليها البحث في تطوير كتب الرياضيات المدرسية، ووضع معايير خاصة بمناهج الرياضيات في فلسطين تستند إلى المعايير الدولية (NCTM)، وإثراء محتوى كتاب رياضيات الصف الثامن الفلسطيني بالأمثلة والأسئلة التي تنمي مهارات التفكير العليا؛ مثل التنبؤ، والاستنتاج، والنقد، والإبداع، وحل المشكلات، وعدم الاقتصار على مهارات المعرفة والتذكر والتطبيق، والاهتمام بضرورة وجود الكتب الإثرائية المصاحبة للكتاب المنهجي؛ من اجل اغتناء المحتوى بالأمثلة والأسئلة التي تنمي القدرات العقلية العليا عند الطلبة، وعقد المؤتمرات والندوات لمناقشة نقاط القوة والضعف في كتب الرياضيات المدرسية، ومشاكل تطبيقها من المعلمين والمشرفين، من أجل تطوير المناهج الفلسطينية لتواكب الاتجاهات الحديثة في بناء المناهج، ولتغطية القصور فيها، وإجراء المزيد من البحوث والدراسات على مناهج الرياضيات من خلال تحليل محتواها في ضوء معايير NCTM وخاصة في مجال الأعداد والعمليات لجميع المراحل الدراسية لندرة الدراسات التي تعنى بهذا الموضوع، كما توصي الباحثة بإجراء المزيد من الدراسات على مناهج الرياضيات الفلسطينية باستخدام أسلوب الدراسات المقارنة كونه من الأساليب الحديثة في تقويم المناهج، وكون المناهج الفلسطينية حديثة البناء.

وتكونت لجنة المناقشة من د. صلاح ياسين/ مشرفاً ورئيسـاً، ود. وجيه الضاهر/ مشرفاً ثانيـــاً، ود. سفيان كمال/ ممتحناً خارجيـــــاً من جامعة القدس المفتوحة، ود. بلال ابوعيدة/ ممتحناً داخليــــــاً،  وفي ختام المناقشة أوصت اللجنة بنجاح الطالبة ومنحها درجة الماجستير بعد اجراء التعديلات.