قام الباحث ليث مالك شاكر اسماعيل، الطالب في كلية الدراسات العليا بجامعة النجاح الوطنية، يوم الخميس الموافق 19/6/2014 بمناقشة اطروحة الماجستير بعنوان "اثر برنامج تعليمي مقترح على منحنى التغير لبعض القدرات البدنية والمهارية في كرة اليد لدى طلبة كلية التربية الرياضية".

هدفت الدراسة التعرف الى اثر برنامج تعليمي مقترح على منحنى التغير لبعض القدرات البدنية والمهارية في كرة اليد لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية.

ولتحقيق ذلك اجريت الدراسة على عينة مكونة من (18) طالبا وطالبة من طلبة كلية التربية الرياضية ممن سجلو مساق كرة يد (1)، حيث طبق عليهم برنامج تعليمي مقترح للقدرات البدنية والمهارية لمدة (10) اسابيع، وتم اجراء قياسات بدنية ومهارية للطلبة خلال فترة تطبيق البرنامج كل اسبوعين (5 قياسات)، وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج تم استخدام برنامج الرزم الاحصائية (SPSS) لتحليل النتائج باستخدام تحليل التباين للقياسات المتكررة (Repeated Measure) والمتوسطات الحسابية والنسبة المئوية للتغير واختبار سيداك (Sidak) للمقارنات البعدية.

واظهرت نتائج الدراسة ان هناك فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (a 0.05) في جميع القياسات بين القياس الاخير (الخامس) والقياسات الاخرى لصالح القياس الاخير، اي ان البرنامج التعليمي المستخدم كان له الاثر الايجابي في تحسين القدرات البدنية والمهارية في جميع متغيرات الدراسة.

كما اظهرت النتائج ان النسب المئوية للتغير على المتغيرات البدنية كانت (7.7%) لمتغير الوثب العمودي، ولمتغير الحجل (18.73%)، و(45.17%) لمتغير ثني ومد الذراعين، ولمتغير الجري المتعرج (15.70%).

وكانت النسب المؤوية للتغير بالنسبة للمتغيرات المهارية كانت (17.80%) للجري مع التنطيط، و(17.39%) لاستلام وتمرير الكرة، (26.17%) لمتغير التصويب من السقوط، ولمتغير التصويب بالوثب الطويل (22.33%).

واوصى الباحث بعدت توصيات من اهمها ضرورة تعميم نتائج الدراسة الحالية والبرنامج التعليمي المقترح على كليات واقسام التربية الرياضية في الجامعات الفلسطينية للاستفادة منها.

وتكونت لجنة المناقشة من أ.د. عماد عبدالحق مشرفاً ورئيساً، و د. بهجت ابو طامع ممتحناً خارجياً من جامعة فلسطين التقنية-خضوري، و د. بدر رفعت ممتحناً داخلياً، و أ.د. عبد الناصر القدومي ممتحناً داخلياً، وفي ختام المناقشة أوصت اللجنة بنجاح الطالب ومنحه درجة الماجستير بعد اجراء التعديلات.


عدد القراءات: 83