قامت الباحثة لما يوسف محمود محمد محمود، الطالبة في كلية الدراسات العليا بجامعة النجاح الوطنية، يوم الاثنين الموافق 5/12/2016 بمناقشة اطروحة الماجستير بعنوان "القيادة التحويلية وعلاقتها في الثقافة التنظيمية لدى المشرفين التربويين في المدارس الثانوية الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية في فلسطين".

هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة القيادة التحويلية وعلاقتها بالثقافة التنظيمية لدى المشرفين التربويين في المدارس الثانوية الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية في فلسطين، في ضوء متغيرات الدراسة المستقلة وهي: (الجنس، العمر، المؤهل العلمي، الخبرة)، وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الإرتباطي منهجاً للدراسة، وقام باختيار عينة طبقية عشوائية ممثلة لعدد الموظفين العاملين في مديريات التربية والتعليم، إذ تم توزيع (200) استبانة على أفراد عينة الدراسة.

قامت الباحثة باختيار عينة عشوائية عنقودية ممثلة لعدد المشرفين التربويين في المدارس الثانوية الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية في فلسطين، وتم استرجاع (185) استبانة، اعتمدت الباحثة على الاستبانة كأحد أدوات البحث، قامت الباحثة بعرض الاستبانة على مجموعة من المحكمين المختصين في التربية والإدارة، لقد تم استخراج معامل ثبات الأداة، باستخدام معادلة كرونباخ ألفا، وتشير نتائج الدراسة إلى أنّ درجة القيادة التحويلية  لدى المشرفين التربويين في المدارس الثانوية الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية في فلسطين في مجال القيادة التحويلية قد أتت بمتوسط (3.5) وانحراف معياري (0.61)، وهذا يدل على درجة مرتفعة لدرجة القيادة التحويلية  لدى المشرفين التربويين في المدارس الثانوية الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية في فلسطين.

تشير نتائج الدراسة إلى أنّ درجة االثقافة التنظيمية لدى المشرفين التربويين في المدارس الثانوية الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية في فلسطين  قد أتت بمتوسط (3.85) وانحراف معياري (0.41) لدى المشرفين التربويين في المدارس الثانوية الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية في فلسطين  ويتضح من نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطيه ايجابية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) بين الدرجة الكلية لممارسة القيادة التحويلية والثقافة التنظيمية  لدى المشرفين التربويين في المدارس الثانوية الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية في فلسطين، حيث كانت قيمة معامل الارتباط (0.56).

وبناء على نتائج الدراسة، تم طرح مجموعة من التوصيات منها: ضرورة إجراء دراسات مستقبلية حول موضوع االثقافة التنظيمية والقيادة التحويلية للمدير المدرسي، إذ تتناول السبل التي من الممكن أن تسهم في رفع االثقافة التنظيمية لدى المعلم.

وتكونت لجنة المناقشة من الأستاذ الدكتور غسان الحلو مشرفاً ورئيساً، و الدكتورة رجاء سويدان ممتحناً خارجياً من جامعة الاستقلال، و الدكتور فاخر الخليلي ممتحناً داخلياً، و الدكتور أشرف الصايغ ممتحناً داخلياً، وفي ختام المناقشة أوصت اللجنة بنجاح الطالبة ومنحها درجة الماجستير بعد اجراء التعديلات.