قامت الباحثة زهرة محمد عبد الله نور، الطالبة في كلية الدراسات العليا بجامعة النجاح الوطنية، يوم الخميس الموافق 13/6/2013 بمناقشة اطروحة الماجستير بعنوان " تحليل محتوى كتاب العلوم الفلسطيني للصف الخامس الأساسي في ضوء المعايير العالمية لمحتوى العلوم وتقويمه من وجهة نظر معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا ".

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى توافر المعايير العالمية لمحتوى العلوم بمشروع المعايير القومية للتربية العلمية (NSES)، لمجالات العلوم الفيزيائية، وعلوم الحياة، وعلوم الأرض والفضاء، في محتوى كتاب علوم الصف الخامس الأساسي في فلسطين، بالإضافة إلى تقويم محتوى الكتاب من وجهة نظر معلمي علوم الصف ذاته. 

ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث قامت الباحثة بترجمة المعايير القومية للتربية العلمية (NSES) الخاصة بالمحتوى للمرحلة ((8-5، لمجالات العلوم الفيزيائية، وعلوم الحياة، وعلوم الأرض والفضاء، وتحكيم ترجمتها، ووضعها في أداة تحليل، للتعرف على مدى توافر هذه المعايير في محتوى الكتاب، كما تم إعداد استبانة لمعايير المحتوى، والتأكد من صدقها وثباتها، لتقويم محتوى كتاب العلوم من وجهة نظر عينة الدراسة.

تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي العلوم للصف الخامس الأساسي والبالغ عددهم  (153) معلماً ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (105) معلماً ومعلمة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:

توفر نسبة (41.2%) من معايير المحتوى في مشروع (NSES) بدرجة كبيرة، وتوفر نسبة (%29.4) بدرجة متوسطة، ولم يتوفر منها ما نسبته (%29.4) في كتاب العلوم للصف الخامس الأساسي.

الدرجة الكلية لتقويم المعلمين لكتاب العلوم للصف الخامس الأساسي كانت عالية حيث كان المتوسط الحسابي (3.68)، أما مجال الصور والأشكال والرسومات التوضيحية فجاء بالمرتبة الأولى بمتوسط (3.81)، وفيما يتعلق بمجال تنظيم المحتوى وطريقة عرضه فجاء بمتوسط (3.65) بالمرتبة الثانية، وأخيراً مجال المحتوى العلمي لكتاب العلوم بمتوسط (3.59).

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=05.) في درجة تقويم محتوى كتاب العلوم من وجهة نظر معلمي العلوم للصف الخامس الأساسي، تعزى لمتغير الجنس، والمديرية، وسنوات الخبرة، بينما وجدت فروق تعزى لمتغير المؤهل العلمي، والتخصص.

وتكونت لجنة المناقشة من أ.د. علم الدين الخطيب مشرفاًً ورئيساً، و د. محسن عدس ممتحناً خارجياً من جامعة القدس-أبو ديس، و د. عبد الغني الصيفي ممتحناً داخلياً، وفي ختام المناقشة أوصت اللجنة بنجاح الطالبة ومنحها درجة الماجستير بعد اجراء التعديلات.