قام الباحث عبد الصمد صالح حسن عواد، الطالب في كلية الدراسات العليا بجامعة النجاح الوطنية، يوم الاثنين الموافق 30/12/2013 بمناقشة اطروحة الماجستير بعنوان "العلاقة بين الجدية في التدريب والكفايات القيادية لدى مدربي الالعاب الجماعية في الضفة الغربية".

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة الجدية في التدريب والكفايات القيادية لدى مدربي الالعاب الجماعية في الضفة الغربية من وجهة نظر اللاعبين ، والعلاقة بينهما، إضافة إلى تحديد الفروق في درجة الجدية في التدريب والكفايات القيادية لدى مدربي الالعاب الجماعية في الضفة الغربية من وجهة نظر اللاعبين تبعا الى متغيرات اللعبة، والخبرة و، والمؤهل العلمي، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (460) لاعبا لكرة القدم والكرة الطائرة وكرة السلة وكرة اليد في الضفة الغربية .

ولغاية قياس الجدية  استخدم مقياس Chin,2003) (،  والمكون من (18) فقرة ، موزعة على ثلاثة مجالات :هي (مجال الالتزام، ومجال التحكم، ومجال التحدي ) ، ولغاية قياس الكفايات القيادية تم اعداد استبانة مكونة من (39) فقرة ، موزعة على ستة مجالات هي : (مجال الكفايات الفنية، ومجال الكفايات الشخصية والسلوكية، ومجال كفايات المكافأت والتحفيز ،ومجال كفايات التواصل والتفاعل ، ومجال الكفايات التدريبية ، ومجال كفايات المعلومات والمعرفة العلمية) .  ومن اجل الإجابة عن تساؤلات الدراسة استخدمت المتوسطات الحسابية والنسب المئوية ومعامل الارتباط بيرسون وتحليل التباين الأحادي واختبار شفيه للمقارنات البعدية، وأظهرت النتائج ما يلي:

- إن الدرجة الكلية للجدية في التدريب لدى مدربي الالعاب الجماعية في الضفة الغربية من وجهة نظر اللاعبين كانت كبيرة، حيث وصلت النسبة المئوية للاستجابة الى (71.29%)،  وان الدرجة كانت عالية على جميع المجالات باستثناء مجال التحدي، وكان اعلى مستوى لمجال الالتزام  (76.60%)، واقل مستوى لمجال التحدي (65.79%).

- إن الدرجة الكلية للكفايات القيادية لدى مدربي الالعاب الجماعية في الضفة الغربية من وجهة نظر اللاعبين كانت كبيرة، حيث وصلت النسبة المئوية للاستجابة الى (74.97%)،  وان الدرجة كانت عالية على جميع المجالات ، وكانت اعلى درجة لمجال كفايات المكافأت والتحفيز (78.22%)، بينما كانت اقل درجة لمجال كفايات المعلومات والمعرفة العلمية (72.25%).

- وجود علاقة ايجابية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (=0.05) بين درجة الجدية في التدريب والكفايات القيادية لدى مدربي الالعاب الجماعية في الضفة الغربية من وجهة نظر اللاعبين,حيث وصلت قيمة معامل الارتباط بيرسون إلى(0.73).

- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(=0.05) في الدرجة الكلية للجدية في التدريب لدى مدربي الالعاب الجماعية في الضفة الغربية من وجهة نظر اللاعبين تبعاالى متغيرات اللعبة، والخبرة في اللعب، والمؤهل العلمي.

- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(=0.05) في الدرجة الكلية للكفايات القيادية لدى مدربي الالعاب الجماعية في الضفة الغربية من وجهة نظر اللاعبين تبعا الى متغيري والخبرة في اللعب، والمؤهل العلمي. بينما لم تكون الفروق دالة احصائيا تبعا الى متغير اللعبة.

وفي ضوء نتائج الدراسة اوصى الباحث بعدة توصيات من اهمها: ضرورة الاهتمام بتنمية التحدي للمدربين لتطوير روح الابداع والتطور لديهم.

وتكونت لجنة المناقشة من أ.د. عبد الناصر القدومي مشرفاً ورئيساً، و د. محمود الأطرش مشرفاً ثانياً، و د. بهجت ابو طامع ممتحناً خارجياً من جامعة فلسطين التقنية، و د. جمال شاكر ممتحناً داخلياً، وفي ختام المناقشة أوصت اللجنة بنجاح الطالب ومنحه درجة الماجستير بعد اجراء تعديلات.


عدد القراءات: 74